?

Log in

No account? Create an account

Критика нечистого разума

Entries by category: образование

Уровень учебника
metasilaev
     

       Любой контент про умное можно сверять по тому, что я бы назвал «уровень учебника». Простой вопрос, как говоримое тобой соотносится с нормальным учебным курсом в нормальном месте.


       Сразу видно, что выше, ниже и точно лежит по уровню. Научпоп а ля Ася Казанцева, например, это уровень учебника как он есть. Только веселее, конечно. Александр Дугин – недолет, это ниже УУ. По гамбургскому счету, его концепции, будь они студенческим дипломом, следовало бы завалить – за антинаучный метод. Нассим Талеб – перелет, это выше УУ, потому что представляет собой дискуссию с Гарвардом, более убедительную, чем Гарвард.

       Вероятно, есть еще четвертая группа. Когда ни разу ни «Казанцева», но «Дугин» люто перемешан с «Талебом». То бред, то прозрение, главное, чтобы не по учебнику. Например, Дмитрий Галковский.

Распад образования по уму
metasilaev
  

       Возможно, в будущем система образования разобьется на блоки. Отдельно блоки обучения, тьюторения, экзаменования и рейтингования. Это ведь разные процессы. Местами там даже конфликт интересов.


       С блоком обучения понятнее всего. Человеку дают компетенции врача, маркетолога или кого ему надо. В блоке тьюторения, назовем его так, помогают понять, что именно. Экзамены же, по уму, должны принимать другие люди, а не те, кто тебя учил. Иначе они косвенно выставляют оценки самим себе, а это, в лучшем случае, коррупция, в худшем дурдом. В идеале должен быть состязательный процесс, как у адвоката и прокурора в правовой стране. Экзаменатор это прокурор, он должен хотеть завалить испытуемого, а не вытащить. Если сильно лютует – можно подать апелляцию, но лютовать это нормально. Это остановит инфляцию дипломов, идущую черт знает сколько десятилетий. И, наконец, четвертая позиция – рейтинговые агентства.

       Все блоки разнесены и имеют кучу разных собственников-учредителей. Причем число игроков на рынке не ограничено. Вероятно, будут возникать образовательные империи. В одном куске империи учат, в другом мучают и выдают дипломы, в третьем ведут по жизни мальчика Васю как личность. Возможно, хорошим тоном будет «наблюдаться» у одних, «учиться» у вторых, а «защищаться» у третьих. Но поскольку всех будет очень много – возникают рейтинговые агентства как отдельная функция.

       Поначалу, конечно, будет бардак и коррупция. Потом, если ему не мешать, включится репутационный рынок и конкуренция все более-менее устаканит.

       На нашу систему оттуда будут смотреть с интересом. «Надо же, как они ухитрялись все делать в одном месте?».