February 1st, 2020

«Денежное мышление»: ни денег, ни мышления

------///------


    Кстати, нормальные онлайн курсы – тоже бывают. В том числе и про деньги. Но их отличительная черта - они всегда конкретны и техничны. «Как инвестировать в американский рынок акций», «Как создать пассивный портфель из ETF», «Как тестировать торговые системы» и т.д. Если вам это очевидно, подумайте о 99% людей, кому непонятно. Не гарантия, что даже под такой обложкой будет что-то стоящее – но шанс есть.

    Но вот обучение «денежному мышлению», как правило, треш и гон. Говорю как специалист по настоящему денежному мышлению, ага. Нет никакой специальной магической дисциплины с таким названием. Есть просто человеческая рациональность, наложенная на область денег (также ее можно наложить на области здоровья, отношений и т.д.). Дальше она обрастает техническими подробностями, примеры приводил.

    А курсы «денежного мышления», как я понимаю, это смесь урока тривиальной психологии (очевидной нормальной людям годам к 15 без всяких уроков) и радужной магии, которая не работает. С вишенками на корыте. «У вас нет денег, потому что родители в детстве не научили вас их любить!». Или «вы боитесь денег – и поэтому они не идут к вам!». Снимите блоки, возлюбите деньги, визуализируйте успех и отложите 10% с получки. Все. Вы вошли в клуб завтрашних миллионеров, сейчас взлетите и ракетой пробьете свой денежный потолок. Маги они такие.

Эксперимент, опровергающий среднюю школу

------///------


        Бессмысленность школьной программы можно показать в простом эксперименте. Предложить учителям-предметникам сдать обычные школьные экзамены не по своим предметам. Как там у историка с синусом? Хорошо ли помнит англичанка пасленовых и хордовых? Не путает ли физрук трех царей Александров? Я думаю, если испытание проводить без коррупции – сборная учителей с треском проиграет сборной учеников.

        На всякий случай, мораль: это не учителя плохие. Это пример, что взрослому человеку, даже учителю, вовсе не обязательно шарить в синусах и пасленовых.

        Я хотел добавить, что царей Александров желательно все же знать, но это у меня когнитивное искажение (потому что сам знаю). Нет, их тоже не обязательно. В смысле – всем. От депутата я бы, наверное, все же ожидал минимальной осведомленности по царям… Но вот с кого спросить за котангенс и поэзию Тютчева, кроме узких специалистов, я даже не знаю.